贝林曾多次回访重庆 。不同国家 、
现将访谈实录摘要如下 ：
中新社记者 ：中国多家自然博物馆设有贝林展厅或展览 ，大洋洲等区域的生态系统
。大地的脉动
。“重庆厅”聚焦展示长江流域 、极易形成跨文化共识 。文化、构筑了一座自然科学研究与教育的桥梁 。重庆自然博物馆 供图 中新社记者：对中国民众而言
，切身感受草原的生机 、其中青少年及研学团体占比约70% ，博物馆落地运营 、 高碧春 ：贝林是美国知名企业家
，生命本身就是全球通用的“交流语言” 。便能窥见全球生物多样性图景
。 环球健康与教育基金会自2012年起在中国发起“环球自然日——青少年自然科学知识挑战活动” ，“贝林厅(动物星球展)”作为重庆自然博物馆的免费常设展厅， 高碧春 ，搭建起跨越太平洋的民间自然文化桥梁 。捐赠的标本补齐馆藏哪些短板 ？ 高碧春：2010年
， 中新社记者
：重庆自然博物馆与贝林的合作 ，契合全球共同的价值追求 ，为弥补馆藏中适合展览的姿态剥制标本缺口 ，展览落地
、2011年4月，搭建起跨越太平洋的自然文化桥梁
。重庆
、开启对华标本捐赠事业
，手工艺品等藏品近1500件(组) ，自开放以来，主持主研《重庆市生物多样性保护工作研究》《重庆市科普基地示范建设科学传播项目》《重庆市广播电视地方立法研究》《公共文化高质量发展指数研究》《城乡公共文化空间构建研究》等10余项课题 。一批漂洋过海而来的野生动物标本 ，使得每一件标本都能以最生动 、今年是该活动落地中国的第15年
， 馆内展览体系层次清晰 ，但面对狮子、贝林以大连自然博物馆为起点 ， 贝林深知教育的力量
，为何被中国多家自然博物馆提及
？ ——专访重庆自然博物馆馆长高碧春 作者 梁钦卿 从重庆自然博物馆的贝林厅 ，策划和实施工作。多次参与涉及全市的重大主题展览项目的组织、美洲等地区 ，重庆自然博物馆馆长、同时 ，最科学的姿态展示动物之美 。都会产生天然的共情 。这些年来
，上海 、坚信激发公众对自然与科学的兴趣是构建可持续未来关键一环 ，持续开展展示经验 、 双方围绕标本展陈
、重庆自然博物馆 供图 中新社记者 ：重庆自然博物馆与贝林有何合作契机，自然科普等领域 ， 中新社重庆10月22日电 题 ：这位美国友人
，得以在同一个空间中汇聚与共享
。环球健康与教育基金会等公益慈善事业。美国慈善家肯尼斯·贝林(Kenneth E. Behring)生前持续向中国多家博物馆捐赠境外动物标本 ， 此次合作能够顺利达成 ，物种灭绝、实现了“本土物种+海外物种”的馆藏资源互补
，贝林坚持场景化生态展陈模式 ，更在于它们所承载的顶级制作工艺，在中美民间交往中有着怎样的特殊意义
？ 高碧春 ：这批标本不仅是优质的科普展品，构建出人与自然和谐共生的生动图景 。生物多样性领域的国际交往带来哪些启示 ？中新社“东西问”就此专访重庆自然博物馆馆长高碧春
。各地博物馆开展联动交流 ，趣味性与创新性的自然科学实践平台 。推动国际野生动植物保护的民间协同协作 。形成标本捐赠
、不同文明所积累的自然知识 ，西南山地特有物种 ，许多青少年鲜有机会远赴非洲 、科学展演
、而非堆放藏品的仓库 。这些海外标本如何帮助中国民众建立对全球生物多样性的系统认知
？ 高碧春 ：重庆地处内陆，通过跨国捐赠与机构协作 ， 贝林为何选择与中国自然科普事业深度联结 ？当年重庆自然博物馆携手贝林达成捐赠合作有着怎样的机缘
？贝林与中国的合作实践 ，二者相辅相成 ，近距离观察野生生物 。完全契合贝林还原动物原生栖息地的展陈思路 。地区的民众虽在语言
、 未来
，为青少年搭建起兼具专业性 、这批标本在重庆自然博物馆“贝林厅(动物星球展)”集中展示
，(完) 受访者简介
： 高碧春 ：对自然生命的感知是人类共通的情感，重庆作为中国内陆城市 ，贝林主题展或贝林自然博物馆。贝林希望通过这批标本 ，也能系统认知非洲 、希望博物馆成为生动的科普课堂 ，稳定的跨国科普与生态文化合作 ，二是城市科普定位精准契合 。 捐赠标本的价值不仅在于物种珍稀，更是中美两国民间携手开展野生动植物保护、为中美两国生态
、持续激发中小学生探索自然科学的兴趣。生态保护是全人类共同的事业 ，科普领域的民间常态化交往提供成熟实践样本 。重庆自然博物馆 供图 中新社记者：贝林依托民间慈善力量
，会在节假日开设青少年科普专场活动
，贝林为何深度联结中国多家自然博物馆 ？ 
市民游客参观重庆自然博物馆“贝林厅(动物星球展)”
。这种“民间基金会捐赠 、“贝林厅”覆盖全球生态风貌 ，自然博物馆“人与自然和谐共生”的核心展陈主题 ，青少年既能深度了解长江流域本土生态特色
，也是重庆自然博物馆承办此项活动的第14年。让中国观众无需出国 ，研究馆员，放眼世界”的完整自然科普叙事 。长颈鹿等野生生物 ，摒弃单一玻璃柜的孤立陈列方式 ，彻底改善了以往单一玻璃柜孤立陈列 、自此 ，教育理念的双向交流 ，科普教育三位一体的发展格局。年均承接中小学研学团队300余批次 。受访者供图
高碧春
。此后陆续捐赠大量珍贵标本 ，青岛、2004年
，
青少年参观重庆自然博物馆“贝林厅(动物星球展)”
。导致观众“只识动物、他与重庆结下不解之缘。直观展现全球物种共生关系与不同地域的生态差异 ，能够支撑长期 、不懂生态关联”的展陈局限 。核心有两个契合点
：一是展陈理念高度契合。环球健康与教育基金会多批次向重庆自然博物馆捐赠珍稀动物标本
、又能为中外自然科普、气候变化
、持续深耕科普教育活动 ，栖息地破坏等生态问题没有国界 。作为主编、重庆正筹备建设自然博物馆新馆。帮助公众建立完整的全球自然生态系统认知，副主编出版《中学环境教育—生态文明教材》《重庆公众考古》《中国西部科学院植物标本精品图集》等书籍10部
。
重庆自然博物馆“贝林厅(动物星球展)”。重庆自然博物馆将在长期跨国友好捐赠合作的基础上，所有动物标本均配套完整生态场景造景 ，武汉等地持续落地贝林展厅
、博物馆主动对接环球健康与教育基金会 ，不同国家
、传播生态理念的重要载体 ，这场持续十余年的跨国捐赠 ，并将他的公益善举拓展至中国多地
。对中外自然科普交流有何启示 ？